別鬧了，大學校長們！

【聯合報╱楊照】 2007.10.17 03:23 am


你們知道自己在做什麼嗎？！與其這樣浪費小孩的時間，讓他們根本得不到「人」的教導，還不如放他們在學校之外，早一點開始去探索開發自己的人生方向吧！

美國康乃爾大學發給教授的新版須知手冊，中間有一段這樣的內容：

「請穿單色衣服，避免衣服上有複雜的條紋或花樣。避免做出讓人分神的反覆動作，例如用筆無意識地敲桌子或口袋裡銅板一直發出聲響。看攝影鏡頭時請微笑，一次看兩三秒鐘，假裝攝影機是班上的一個同學。幫助同學自在地說話，示範給他們看科技如何影響互動。」

這段內容特別針對「電子課程」，也就是教授可以一邊上這個班的課，一邊讓另一棟樓甚至另一個校區的學生，透過轉播同時參與。如此一來，教授能教的學生人數，就可以大幅增加。相對地，大學用在聘用教授的薪資成本，就相對下降了。難怪就連長春藤名校都趕時髦，希望教授學會如何有效地上「電子課程」。

可是，教授的職務責任不只是課堂上講授啊，至少還有考試改考卷改報告的工作。課堂學生倍數增加，教授怎麼應付同時倍數成長的考卷和報告？

沒關係，科技也幫得上忙。主管ＳＡＴ考試的「美國教育測驗服務社」發明了一種自動改卷的軟體，將報告掃描進電腦裡，軟體就會分析報告中的文法與字眼，然後評斷這篇報告的「論證力度」，給出一個分數來。神奇吧？更神奇的是，據說這樣得出的分數，跟人工閱卷給的成績，有百分之八十七到百分之九十四的高相似性。

教授也不必親自看報告了。讓電腦軟體跑一次，成績就列印出來，頂多挑出裡面特別高分或特別低分的多看一眼，使自己心安就好。這樣教授當然就可以一人當兩人用，甚至一人當三人用，學校也就不必再聘用那麼多教授了，多好！

大學招聯會決定還是不設入學低分門檻，道理很簡單，怕招不到足夠學生，學校沒有營運所需的學費收入。財務吃緊不敢少收學生的大學，一定很快會將腦筋轉到如何省錢上面，也一定很快就會引進「電子課程」和「自動改卷」，減少校園人事成本。收考試考十八分的學生進來，然後給他們看轉播課程，將他們寫的考卷報告送進電腦裡跑成績，這恐怕將是台灣大學教育的主流路線。

誰敢問誰敢想，如此方式會教出什麼樣的學生嗎？不敢問不敢想，但我們非問不可非想不可，而且還要不識時務地大聲說：別鬧了，大學校長和學務長們！你們知道自己在做什麼嗎？！與其這樣浪費小孩的時間，讓他們根本得不到「人」的教導，還不如放他們在學校之外，早一點開始去探索開發自己的人生方向吧！