Friday, June 06, 2008

李開復看Randy Pausch

李開復看Randy Pausch
Nov 04
李開復看Randy Pausch.
轉自 Mr./Mrs. Days 轉自 開復和他的學生網。紙面媒體切勿轉錄。
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前不久,我的同學蘭迪·波許教授在我們的母校卡內基·梅隆大學做了一場風靡全美的講座,題目是《真正實現你的童年夢想》。該講座的視頻在不同視頻網 站上被點播了上千萬次。《華爾街日報》把這次講座稱為“一生難覓的最後的講座”。在美國一些高校裏,“最後的講座”是著名教授退休前的最後一課。蘭迪教授 並沒有準備退休,但是他患了胰腺癌,只剩下幾個月的生命。這次講座對他來說,竟真的是他一生中“最後的講座”了。
我的親友紛紛在電子郵件中向我推薦蘭迪教授的此次講座。我和女兒一起看了講座的視頻。看完後,我們感動地含著眼淚,同時又因為感悟和興奮而相視一笑。 我們像每一個聽過講座或看過講座視頻的人一樣,激動的心情久久不能平息。我經過電子郵件找到蘭迪,他慷慨地答應讓我們把他的視頻加上中文字幕,並授權讓我 們把視頻、講稿和討論放在“我學網”與中國的網友分享(查看下載蘭迪教授的演講視頻及講稿請點擊這裏)。
對這樣一次出色的講座,我的感觸很深,也領悟到了許多東西,在這裏和大家分享一下。
幽默、樂觀、無懼
蘭迪和我同年進入卡內基·梅隆大學電腦學院的博士班。在學校裏我們交往並不深,但是他是我們那屆最出風頭的學生。他外向、健談,幽默、有表演天才,還有很強的親和力。在他的講座裏,我們很容易發現這些特點。
雖然蘭迪已經進入癌症末期,但他還是在講座中保持著他慣有的幽默感。演講開始時,他說:“癌症讓我比你們身材更好。”他還開玩笑說:“臨終的人常會在死前信奉宗教。我也是這樣。前幾天,我買了一台蘋果電腦。(我現在信奉蘋果教。)”
我們常說,樂觀的人看到半杯水時,總會說杯子是“半滿”而不是“半空”。樂觀的蘭迪教授甚至在杯中只剩一滴水時,也依然能看到那僅存於最後一滴水中的 美,並因此而感恩。也正是因為有了這樣的樂觀天性,他才能夠在自己的生命結束前,留下這樣一次“照亮他人”的“人生作品”。
蘭迪說:“對於無法改變的事情,我們只能決定如何反應。我們不能改變手裏的牌,但是可以決定如何出牌。”這充分體現出他樂觀進取的心態和寬廣的胸襟。我想,任何人如果有了這樣的心態,無論是面對病痛的折磨還是人生的失意,他都能用一次次漂亮的出牌實現自己最大的價值。

蘭迪幽默的最後一課。有些人說他像金凱瑞。
你的夢想,自己會來找你
蘭迪教授此次講座的主題是“真正實現你的童年夢想”。他談到,小時候他的夢想是在嘉年華會上贏得超大型的動物玩偶,體驗無重力的環境,參加全國橄欖球 聯盟的比賽,當星際迷航記中的庫克船長,寫一篇百科全書的文章,以及加入迪士尼夢幻工程隊設計狄斯奈樂園的雲宵飛車。這些夢想看起來雜亂無章,但是,在那 些純真的孩子的心裏,這些東西才是最真實,最不受外界影響的渴望。而對這些夢想的追尋就是follow your heart(追隨真心)。
我和蘭迪電子郵件交流中談到今天許多年輕人把“財富”當作自己的夢想。他說:“只有極端缺乏想像力的人才會把財富當作自己的童年夢想。”何況,研究結果告訴我們追尋你真正的夢想反而比追逐財富可能得到更多財富。
蘭迪教授感謝他的父母,因為是父母讓他成為了一個心中有夢想的孩子,並給他創造了一個寬鬆的成長環境,鼓勵他嘗試和創新,幫助他建立自信心。他的父母 甚至讓他在自己房間的牆壁上隨意塗鴉。是他父母創造的良好環境讓他的夢想得以清晰呈現,並在一生中不斷督促、引導他前進。如果每個人都像蘭迪那樣從小心中 有夢,那麼“你的夢想,自己會來找你”。
令人驚訝也令人羡慕的是,蘭迪這些兒時的夢想後來竟然大部分都實現了。其實,這些看似荒誕不羈的夢想反映了他潛意識中隱藏的人生理想,也折射出他特有 的思維方式與個性特點。例如,寫百科全書的夢想意味著他希望做一個學識淵博的人,想體驗無重力的環境體現他的好奇,為狄斯奈樂園設計雲霄飛車的夢想代表了 他對高科技的癡迷,而參加全國橄欖球聯盟比賽的夢想則反映出他對團隊、運動和競爭的興趣。這些個性特質、思維方式和人生理想最終成就了今天的蘭迪。

蘭迪在講座中把他贏的超大動物玩偶搬上講臺,並贈送給觀眾。

蘭迪小時候的臥室。父母讓他在牆上塗鴉。
磚牆擋不住追夢人
在追尋夢想的途中,肯定會困難重重。蘭迪教授在講座中不止一次地使用一面咖啡色的磚牆來代表較難克服的困難。在追尋夢想的過程中,這面牆常常擋在我們 面前。但這面牆所能夠擋住的其實是那些沒有誠意的、不相信童年夢想的人!蘭迪教授說:“這面牆讓我們知道,為它後面的夢想而努力是值得的。這面牆迫使我們 向自己證明,我們是多麼渴望牆後面的寶藏——我們的夢想!”
蘭迪教授認為,要得到磚牆後面的寶藏,你必須想盡辦法,努力工作,還需要甘冒風險,克服自己的惰性,離開自己的“安樂窩”,積極主動地去爭取和開拓。 例如,當年輕的蘭迪收到卡內基·梅隆大學的據信時,他想盡辦法安排了一次與卡內基·梅隆電腦系主任見面的機會,並當面說服了那位系主任,使之收回成命, 錄取了他。
蘭迪教授的一個夢想是進入迪士尼的夢幻工程隊設計雲霄飛車。雖然他多次收到迪士尼公司寄給他的據信,但他沒有氣餒,並保留這些據信,用它們激勵自己繼 續努力。終於有一次,蘭迪在一個學術會議上發表演講後,一位元夢幻工程隊的工程師向他提問,蘭迪是這麼回答他的:“我很願意回答你的問題,但我想先問你:明 天可以和我一起共進午餐嗎?”這一次午餐終於讓夢幻工程隊認識了蘭迪,此後不久,他就得到了夢幻工程隊的工作邀請。
蘭迪只有一個夢想沒有實現——他沒能成為職業橄欖球運動員。但是他認為,從這個沒有實現的夢想中得到的東西,可能比從已經實現的夢想中得到的還要多。 他雖然沒有成為職業球員,但是打球幫助他建立了信心,培養了努力的習慣,提高了團隊合作的能力。對此,他總結說:“如果你非常想要某一樣東西,而你努力過 了卻又沒有得到它,那麼你收穫的就是寶貴的經驗。 ”

蘭迪演講中屢次出現的磚牆。

匹茨堡職業橄欖球隊教練聽了蘭迪的演講後,特別請他參加球隊的排練,幫助蘭迪圓最後一個未完成的童年夢想。
最偉大的事:做老師,助人圓夢
如果完成夢想是重要的目標,那麼,什麼是偉大的目標呢?在蘭迪看來,幫助別人完成夢想,做個助人圓夢者是真正偉大的目標。蘭迪說:“年長之後,我發現幫助他人實現他們的夢想是唯一比實現自己夢想更有意義的事情。”
從這個意義上說,老師往往是最好的“助人圓夢者”。蘭迪教授特別感謝他的恩師引導他肩負起教育這個偉大的任務。他的恩師曾對他說: “你應該做教授。你是一個天生的推銷員,任何一個得到你的公司都會利用你賺錢,不讓你推銷有價值的東西太可惜了。你還是做教授去推銷教育吧!”
成為教授後,蘭迪在卡內基·梅隆開了一個“圓夢”的課程,讓各種科系的學生在一起用虛擬現實技術,開發一項完成童年夢想的項目。為了這個做“圓夢者” 的機會,他最後拒絕了夢幻工程隊的邀請。為了長大後發現的新夢想,他放棄了兒時的夢想。但是,如果不是追逐兒時的夢想,他又怎麼會找到長大後的新夢想呢?
在他的“圓夢”課程中,一批學生只用了兩個星期就完成了一般團隊要做一個學期的項目。對此,蘭迪倍感驚訝,但他只是對學生們說:“你們做的不錯,但是我知道,你們可以做得更好。”有這樣的老師,學生不但可以實現夢想,甚至可能超越夢想。
我曾經雇用過一名蘭迪的學生。他對我說:“蘭迪是我所見過的老師裏面最有激情的,他能夠用生動有趣的例子解釋複雜的科技。更重要的是,他真的在乎他的學生,他希望他們能發揮他們的潛力,實現他們的夢想。”

卡內基·梅隆學生排隊參觀蘭迪“圓夢”課程專案的演示。
心存感激,心存包容
蘭迪有一顆感恩的心。他勸我們隨時心存感激,多想別人,少想自己。他在講座中說,昨天是他妻子的生日,為了準備此次講座,他沒有好好替妻子過生日。隨後,他當場推出了一個大蛋糕,請他妻子上臺,親自唱“祝你生日快樂”,以此來表示對妻子的感謝。
他對他的恩師也心存感激。他記得,當他是一個不討人喜歡又自以為是的本科生的時候,他的恩師利用和他散步的機會,親切地摟著他肩膀說:“蘭迪,你很有才華,可是有人覺得你很傲慢。這真遺憾,因為這樣會限制你的發展。”這句話改變了他的一生。
此後,在蘭迪的工作和生活中,他不但處處心存感激,而且善於包容他人。他說如果不是當時老師包容他,耐心地勸他,而只是批評他,他的傲慢可能一輩子都 不會改過來。有些人讓你生氣,但只要你有足夠的耐心,就總能發現他們性格中閃光的地方。他說:“如果你對某個人有意見,那是因為,你還沒有給他足夠的時 間。”在這裏,包容是感恩的第一步。
蘭迪教授的感恩之心,以及他的真誠打動了他周圍的人。我的一位朋友參加了那次講座,他說:“我從來沒有見過那麼多成年人在一起失控並痛哭。連我們最嚴 肅的校長和一位最嚴厲的教授都被他打動而失聲落淚。”我的朋友還說,蘭迪曾經花很多時間幫助少數民族,資助貧困的亞洲國家的教育,希望給更多的人實現夢想 的機會。

蘭迪在演講中推出給他妻子的生日蛋糕。
引領你的一生
關於此次講座,蘭迪教授有兩個結論:
第一:“今天的演講不是講如何實現你的夢想,而是如何引領你的一生(lead your life)。如果你正確引領你的一生,因緣自會帶來一切你所應得的。”
我認為“Lead your life”這句話既簡短有力又意味深長。 “Lead your life”而不是 “live your life”,也就是說,不要只“過一生”,而是要用你的夢想引領你的一生,要用感恩、真誠、助人圓夢的心態引領你的一生,要用執著、無懼、樂觀的態度來引領你的一生。如果你做到了這些,因緣會給你一切你所應得的。
孔子說: “未知生,焉知死 。” 而蘭迪仿佛想通過他的“最後的講座”告訴我們:“如果你盡力地去實現你的夢想,那你才是真正地生活過了。對一個曾經真正生活過的人,死亡是一點也不可怕的。”
第二:“今天的講座其實不是為你,而是為了我的孩子。”
這是多麼珍貴的遺產呀!我相信他的三個孩子會依據他“最後的講座”來引領他們的一生。我也相信,經過互聯網的傳播,更多的孩子會因為看過蘭迪的“最後的講座”,而去追尋自己的夢想和更加精彩的一生。
我十一歲的女兒看完“最後的講座”後告訴我:“我要寫下我童年的夢想。”我拍拍她的頭,讚賞她的計畫。她又說:“我可以去畫我房間的牆壁嗎?”我提醒她:“你小時候畫的還不夠嗎?”她吐吐舌頭說:“我知道。謝謝你以前讓我畫。”
希望我們的孩子能和蘭迪的孩子一樣,用夢想引領他們的一生。

蘭迪和他的三個可愛孩子。
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furthermore, here are some videos about Randy Pausch
News Report: “Dying Professor’s Last Lecture”
The last lecture of Randy Pausch
Randy 也針對最近世界對他的注目做了回應
I am flattered and embarassed by all the recent attention to my “Last Lecture.” I am told that well over a million people have viewed the lecture online.
The lecture really was for my kids, but if others are finding value in it, that is wonderful. But rest assured; I’m hardly unique. Send your kids to Carnegie Mellon and the other professors here will teach them valuable life lessons long after I’m gone.
— Randy

我聽完這些演講都快哭了,怎麼會有這麼堅強樂觀幽默又謙虛的人? 如果世界上多幾個 Randy Pausch,the world will be much more optimistic. 大家真的可以看看這些影片和文章。
others links about Randy Pausch:
ABCNews: http://abcnews.go.com/GMA/PersonOfWeek/story?id=3633945&page=1
華爾街日報: http://www.gntc.net.cn/cd/list.asp?unid=3832
李開復與 Randy 的通信內容: http://www.5xue.com/modules/leadyourlife/letters.php
演講紀錄的文字版和簡體翻譯文: http://www.cs.cmu.edu/~pausch/Randy/pauschLastLectureChineseTranslation_10_25_07.pdf

Wednesday, June 04, 2008

信用卡機場接送 三銀行免費提供

分類:卡優信用卡新聞報
2008/04/04 21:48
信用卡機場接送 三銀行免費提供花旗、永豐可單程 兆豐來回都免錢
【卡優新聞網】距離春節連續假期越來越接近,不少計畫出國遊玩的民眾,開始苦思該如何到機場搭機。尤其現在大部分的銀行,都紛紛調降白金卡權益,取消了免費機場接送的服務,因此民眾要到機場搭機,真的是傷透腦筋。現在機場接送的相關服務,大部分銀行不是全面取消,就是改成只替卡友租車,提供6.5折~7.5折不等優惠,根本沒有辦法再享有坐「免費車」的待遇。就有銀行指出,會取消白金卡免費機場接送服務,主要還是成本考量,因為光一趟單程的台北到機場接送費用大約就要1,500元,但很多卡友持卡卻不消費,只想享受優惠,這也導致銀行大失血,自然在考慮縮減權益時,成為最先被刪減的項目之一。不過還是有銀行選擇逆向操作,包括兆豐商銀、永豐信用卡、花旗銀行等,目前仍持續提供機場免費接送的福利,而且只要需要符合白金卡等級,讓受惠的客層更為廣泛。市面上幾張碩果僅存,提供免費機場接送的白金卡,有花旗銀行的現金回饋白金卡和長榮聯名卡,只要出國持卡刷團費八成以上,就能享有一年一次「單程」的免費機場接送。還有永豐信用卡,當年度必須消費總額10萬元以上,次年則可享有免費機場接送的服務,而且同樣是「單程」,回國後的接送就必須自費。而兆豐銀行就不同了,旗下除了寵物卡外,其餘白金卡只要當年度消費總額15萬元以上,次年出國時也刷同一張卡支付團費的八成,就能享一次免費機場「來回程」的接送。而且如果是當年度辦兆豐新卡的卡友,就只要刷3萬元,即可享受同等待遇,門檻並不算太高。兆豐銀行表示,會持續提供免費機場接送服務,還是希望能引吸卡友能維持忠誠度,畢竟卡友肯多刷,銀行就會願意繼續提供好康給忠誠的卡友。

Tuesday, June 03, 2008

每天三十字日記 磨出科展狀元

每天三十字日記 磨出科展狀元
本篇文章摘自:商業周刊第 1071 期作者:楊之瑜



小二時寫的日記,奠定蘇意涵歸納、表達的基礎。攝影●黃大川
一個十七歲的小女生,用一分鐘的說明,在國際科展中,擊敗五十一國逾千名競爭對手,成為該獎項十年來,第二位獲獎的亞洲學生。五月十四日,美國亞特蘭大市,一年一度的英特爾國際科學展正在進行,一萬多坪的世界展覽中心裡,擠滿了來自五十一個國家、一千五百多名的中學生代表。 十七歲的蘇意涵,來自台灣,北一女高二學生。她站在不到一坪的展覽攤位,冷冷清清的,就在她攤位的對面,是去年得到青年科學家首獎的學生,整天圍滿了評審,就像動物園一樣,「他的人數大概是我的十倍吧!」 「心裡很害怕,從來沒有那麼害怕過。」蘇意涵心裡拉鋸了十五分鐘,「但想到這是我自己下的決定,而且,撐完這一天就完了,」當下,她踏出攤位,出聲攔截路過的第一位評審:「Do you have 5 minutes ?(你有五分鐘嗎?)」被拒絕了,她回攤位,又花了五分鐘鼓足勇氣出去攔,還是被拒絕。就這樣,她一連被拒絕了五次,「超難過的!」 終於,等到第六個評審說「Yes!」,她卯足了勁介紹,「我叫蘇意涵,來自台灣,我做的題目是均相沉澱法製備CZA觸媒之探討,這個實驗主要是要探討燃料電池的觸媒轉換效率……,」一口氣,她講了五分鐘。「給我一分鐘」策略攔評審擊敗一千五百名對手獲獎 到了下午,她繼續用五分鐘攔截手法,若碰到趕時間的評審,她則改口問「可不可以給我一分鐘」,就這樣,她又多「纏」到十幾個評審來聽她的實驗,「因為評審一人一票,更多人認識我的實驗,開會討論時就有幫助。」 過了三十八個小時,頒獎典禮上,逐一唱名得獎學生。沒想到,蘇意涵不但搶下化學科首獎,壓軸的「青年科學家獎」竟然也是「Yi-Han Su」。 她是台灣第一個得到英特爾科展最大獎「青年科學家獎」的中學生,獎金高達五萬八千美元(約合新台幣一百七十七萬元)。翻開此一獎項歷史,歷年的三十六位得主中,僅有六個不是來自美國,其中,來自亞洲的只有兩個,一個是二○○四年的中國學生朱元晨,另一個就是蘇意涵。 一千二百多項作品,都是各國一時之選,為什麼蘇意涵可以拿下首獎?此次帶隊參展的台灣科教館實驗組代理主任馮桂莊觀察,表達能力是關鍵,蘇意涵能在四、五分鐘內,讓評審瞭解她對作品的主導性、瞭解程度。 歸納力:媽媽陪她寫三十字日記 而蘇意涵的表達能力,奠基自國小二年級,媽媽每天陪著她寫三十字的日記。蘇意涵的媽媽傅淑婷很重視表達能力,但一開始,蘇意涵的日記是這樣的:「今天老師叫我跟同學去送東西,每天跑上跑下……。」三十字寫完,過程都還沒描述完,更甭提結論了。 傅淑婷每天陪著女兒寫日記,「一定要兩行就把重點講完」。女兒不會寫,她就誘導女兒:「跑上跑下,然後怎麼樣?」「很累呀」「那結論就寫很累呀,結論要寫出來。」 剛開始,這只有兩行、三十個字的日記,總是讓蘇意涵擦了再寫,寫了再擦,慢慢的,蘇意涵的作文能力進步了,一個月後,傅淑婷陪伴的時間越來越短,最後,只要簽聯絡簿時看一下就過關。 「應該從很小的時候就要注意這個事情,這個事情一定要堅持下去,」傅淑婷認為。 表達力:練習半小時內擬三分鐘講稿 國中時期參加台北市演講比賽,則讓她的表達能力更上一層樓。 當時,蘇意涵的父親蘇志宏,搬出自己的同事人脈,幫女兒找到良師劉美華。劉美華回憶,剛開l,蘇意涵講出來的東西相當「疏闊」,總是「快要下台前才切入主題。」為了一開始就切入主題,她教蘇意涵一開始可用排句。(編按:以固定字數如四、七字一組的句群)這個過程,花了兩個月。 每次上課,劉美華就丟出一個題目,像是「我最難忘的一件事」,讓她在三十分鐘完成,「十五分鐘定大綱,十五到二十分的時候在心裡面講一次,第二十分到二十五分時順稿。」另外一個題目,則讓蘇意涵帶回家準備。 為了要讓三分鐘的演講生動,劉美華要求,每題都要準備兩個小故事,一個是歷史或社會故事,另一個則是個人經驗。為了豐富她的資料庫,劉美華甚至要求,只要聽到或看到好題材或佳句,就打到電腦裡面,歸類在每個相關題目之下。在三十分鐘內擬出一篇三分鐘講稿,蘇志宏認為「那就是一下子要抓到key point(重點),而且要表現得出來。」雖然後來蘇意涵並沒有得獎,但蘇志宏觀察,三個月的訓練,讓女兒的口語表達能力更上一層樓。 良好的表達能力,讓蘇意涵在這次科展勝出。但在這個能力之外,蘇家的成功教育方程式還包括:廣泛閱讀的能力、培養自信。蘇志宏說,「從小到現在,我感覺會影響他們的就是,有一個正常生活環境,給她很多資料,養成她坐得住,有很多基本知識。」因為學問要先求廣,才能求精。 閱讀力:常「混」圖書館,訓練定力 因此,「要布置一個環境,從小要大量閱讀,」蘇志宏說,「我們家有很多書,我們兩個小孩子三、四年級就看完金庸整套,還看了好幾遍……,到最後要把書藏起來,她就會去找其他書來看,」他強調,根據他教書二十多年的經驗,「開卷一定有益」。 六歲前,蘇意涵「混」自家書房,隨著爸爸媽媽窩在沙發上看書。上小學以後,她看書的環境擴大到父母工作的敦化國中圖書室,下課就到圖書室看書等爸媽下班。一坐上椅子,她與弟弟就進入浩瀚書海中,仿若旁邊無人,讓圖書館的志工阿姨們嘖嘖稱奇,怎麼會有這樣的兩隻小書蟲?蘇志宏因此笑說,他的兩個小孩都是從小「混」敦化的。 這一點,從旁觀察的劉美華也很有感受,「他們家鼓勵小孩閱讀,那時候我也開了余秋雨這種比較厚實的書給她看,她會樂在其中去看。」 廣泛閱讀,幫蘇意涵打下了大的知識地基,也讓她「坐得住」,容易專心,學習能力自然提升。 耐挫力:幾分不重要,絕不能沒自信 接下來,就是培養自信。蘇家夫婦始終相信,只要讓孩子有自信,孩子就有一輩子的耐挫力,碰到再大的困難,都「打不死」。 因此,在求學過程中,她們始終小心翼翼的觀察,什麼時候需要「適當的」推孩子一把。「適當」很重要,不能太早,也不能太晚;不能太用力,也不能太小力。 以數學為例,雖然夫妻倆都是數學老師,但從未提早教孩子數學,或特別加強,直到有一次,「小五時候,第一次考八十九分,她(蘇意涵)回來哭的時候,我們就發現,她可能練習沒有人家多,考完來不及檢查。」 「我覺得最重要的是,她不能對自己沒信心,」傅淑婷強調。「要趕快解決她的挫折。」因此,她開始在家裡加強蘇意涵的數學,並為她找到一家補習班。「我們會努力找適合她上課的地方。」小學六年級,蘇意涵開始上九章數學教育基金會的課程,傅淑婷總是坐在班級後面,「發現她什麼不知道,就立刻教她。」就這樣,蘇意涵因為數學能力的提升,而對自己更有自信。 上了國一,蘇意涵第一次英文考試九十三分,落在全班後半段,回家很沮喪,爸爸馬上把腦筋動到以前教英文的同事身上,一發現這個英文老師的小孩竟然也在上英文補習班,班上都是北一女、建中,甚至還有保送台大電機系的學生,上課讀英文小說、看電影,「從那一天開始,我就迫不及待,趕快把她送去。」 蘇志宏說,有時候,父母要「製造環境」,讓孩子有信心。他始終記得小時候,就讀高雄的大社國小時,國語發音不好,成績都墊底,常被笑「白癡」。但他不服輸,三年級遇到一個老師鼓勵發問,蘇志宏後來只要遇到不懂的地方,就一直舉手發問,「手都在空中,我真想跟我媽借一條繩子把手吊起來比較快!」 就這樣,國小三年級月考,他從吊車尾考到全班第二名,「我爺爺說:『啊孫啊!恁A倘讀冊(你會念書)』」。從那次起,他有了信心,到六年級是全校第一名畢業。「孩子只要有一次成功,ㄅㄥ!他就起來了。」 因此,他相信,讚美、自信,可以讓一個普通的孩子變成天才。 蘇家父母,兩個未喝過洋墨水的國中數學老師,落實自己的教育方程式:「廣泛閱讀+自信+表達能力」,因而培養出一個拿下全球最大科展首獎的女兒。 取得八年獎學金資格 小女孩將負笈美國追求新知 在科展結束後,蘇意涵隨團飛往波士頓與哈佛、麻省理工學院的學生座談後,確定到美國念大學的心意。當大家參觀哈佛校園時,隨行的台大教授觀察到,蘇意涵常常在後面背著英文單字。 也因為科展拿下首獎,根據教育部今年新公布的「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科展成績優良學生升學優待辦法」,她具備了申請八年、新台幣八百萬元升學獎勵金的資格。因此,在學費上,不成問題。 反倒是蘇家爸爸,面對著即將展翅高飛的女兒,「這一、兩天我們都很難睡,她(媽媽)很興奮,我是很困惑,」蘇志宏既驕傲又不捨的說。因為他沒想到,當初那個還抱在手上的小女孩,已經要離開家了。 *蘇意涵家庭小檔案 蘇志宏(父)、傅淑婷(母) 均為國中數學老師 蘇意涵17歲,北一女中二年級 得獎紀錄:英特爾青年科學家獎、大會化學科首獎 蘇威諭(弟)13歲,國中資優班一年級